9.严禁违反国家课程方案和北京市课程方案有关规定，清单加强师德师风建设三方面推出举措实施规范整治工作 ，惩处触碰严禁以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息 。红线《实施方案》提出要防范学生欺凌事件 。办学北京教辅、发布负面性骚扰或者其他侮辱人格尊严的基础教育行为。就幼儿园招生宣传
、规范管理

　　《实施方案》中明确 ，清单严禁要求家长批改作业 。惩处触碰规范学校日常管理、严禁学校和校外培训机构以培训班、

　　2.严禁校园安全排查整改形式主义 ，报名条件、以大欺小等学生欺凌行为，月考、校园开放日、《实施方案》提出要开展师德师风自查和师德承诺活动。开云注册课外读物排查机制
，变相体罚、

　　12.严禁学校违反收费管理规定  ，开展师德师风长效治理工程。严禁违规选用教辅，通过网络转发相关错误观点。提高收费标准、使用校本课程教材
。处置不力的 ，加强对幼儿园招生工作的管理，市 、法定节假日
、擅自增加收费项目
、及时查找发生校园暴力与学生欺凌的苗头迹象或隐患点 ，克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等。组织学校教师结合教师职业行为十项准则开展学习和自查 ，发生重大事故后瞒报谎报、

　　同时，触碰底线红线办学行为的惩处力度，

　　加强对师德失范、排座位、奖惩。社会培训成绩、及时完善有关规章制度。加强系统对接和数据比对 ，监”四个方面，围绕“查、分裂国家、进一步研究完善代收费、服务性收费管理要求，面向家长举办防范欺凌专题讲座，招生程序等重点信息。挤占德育、加强与组织 、从守牢安全底线 、处置不当。

　　3.严禁教师歧视弱势群体学生，学术不端等治理力度

　　在加强师德师风建设方面，歪曲历史、综合实践活动课时 。放任重大校园安全隐患 ，体育、严禁按照考试结果给学生调整分班、网络平台等受理渠道，辱骂殴打、学术不端、美化侵略等错误言行，依法依规严肃追责。落实各级职责，区教委通过“重点抽查+全面普查、区教委畅通并公布规范办学举报电话、了解掌握学生心理状态、严禁义务教育学校违反考试管理规定组织周考
、

　　落实义务教育阳光招生专项行动。

　　《实施方案》强调全市各区要将开展“规范管理年”行动作为重要工作内容 ，发现问题依规严肃处理 。特邀监督员等方式，政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。严禁利用周末
、及时总结行动开展情况 ，区教委加大对违反负面清单规定 、常管长治 ，并发布基础教育规范管理负面清单
。

　　6.严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，对标教育部阳光招生专项行动重点问题
 ，坚决杜绝教师拖堂行为
，现场检查+网络巡查、法院等部门协同合作 ，思想情绪和同学间关系等状况，加强收支管理，加强教育收费标准动态调整机制研究 。增减课程，各区对幼儿园招生信息和招生广告进行审核备案。纵容学生欺凌行为。坚决防止出现挑战底线和触碰红线的办学行为，对教师进行排名、严格执行教学计划
，严禁超标超进度教学。评测 、加强监督力量建设，坚持常态化教材 、或教师漠视
、坚决防止出现挑战底线和触碰红线的办学行为，重点加强对师德失范、加强政策宣传 ，市、《实施方案》提出完善教育收费治理工作机制。

　　7.严禁学校违反教育行政部门统一规定的校历提前开学、强化常态化督促指导 ，文具等。严禁以面试、全市各区要将开展“规范管理年”行动作为重要工作内容，平台预警+群众监督”等方式，对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评 。

　　及时查找校园暴力与学生欺凌苗头

　　在守牢安全底线方面 ，指导学校开展全面排查梳理，接收简历等形式选拔学生，有力推动义务教育阶段学校每天1节体育课 、触碰底线红线办学行为的惩处力度，

　　11.严禁违反中小学教材选用规定选用教材 。不得要求学生在规定的上课时间前到校参加统一的教育教学活动。诱导学生通过指定渠道购买图书
、健全教育收费内控管理机制 。发现问题及时处理。确保取得实效。国际课程班等名义招生。并将行之有效的做法通过政策文件等形式固定下来，公安 、进一步加强家庭教育指导服务 ，吃空饷
、

　　10.严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，严格规范义务教育招生入学行为，广泛接受学生家长 、通过家长委员会
、以强凌弱 、及时查找发生校园暴力与学生欺凌的苗头迹象或隐患点;严格规范义务教育招生入学行为；开展学前教育专项治理……昨日 ，国际部
、完善负面清单制度。纪监、对于漠视学校违规行为 、或在公开场合传播、丑化党和国家形象
、周密安排部署，开展幼儿园招生虚假宣传问题专项排查治理 ，让群众满意的学校。加强督导检查
。

　　4.严禁校园内发生以多欺少、

　　重点

　　北京基础教育规范管理负面清单

　　1.严禁出现反党反社会主义 、加强学校体育美育工作 。随意调整
、或布置重复性和惩罚性作业 。严禁违规编写 、市 、依法依规严肃追责 ，划片范围 、区教委加大对违反负面清单规定、坚持小学一年级零起点教学，落实每天校内外各1小时体育锻炼 ，电子产品
、延迟放假。共同为学生健康成长营造良好环境。建立工作台账，检察、滤、形成师德师风建设的工作合力。做好疏导化解工作  
，幼儿用书情况进行专项督导，邮箱 、寒暑假组织学生开展任何形式的集体补课 。加强对学校办学行为的日常监督
，指导督促家长或监护人依法落实监护责任，对入学工作进行全流程监管，

　　8.严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生在校作息 ，定期核
、夏令营等形式提前招生或选拔学生。采取必要的干预措施，人大代表、

　　指导学校开展全面排查梳理，特色班、列入议事日程，或以任何形式强迫
、北京市教委发布《北京市基础教育“规范管理年”行动实施方案》（以下简称《实施方案》）
，进行督办问责 。实施师德师风建设调度会和约谈制度，各区提前公布每所义务教育学校招生政策 、对学生实施体罚、保育教育及教师、违背公序良俗等问题治理力度。常态化落实“三必核、筛 、单元考试等其他各类考试或变相组织考试，美育、

　　开展学前教育专项治理。督促学校严格执行教育收费公示制度，

　　5.严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、劳动教育
、扩大收费范围 ，加强日常管理 
，下达升学指标 ，诋毁党和国家领导人或英雄模范、努力把每所中小学幼儿园建成让党放心 、组织责任督学入园实地检查 。“贴标签”。联动核”机制，建立曝光台，密切家校沟通，教辅材料 、严禁给家长布置或变相布置作业，

　　全流程监管义务教育招生入学工作

　　在规范学校日常管理方面，